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80/20法則 憲法-讀解合一-國考各類科<保成>


ISBN條碼:9789864810178
11碼書編:001B1761609
編  號:1B176
適用考科:一般警察-二等,司法特考-三等,高考-二級,專技考試,證照考試。
作  者:程樂
出版日期:2017/03/01      

定  價:650

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內容特色

適用對象       

1.司法考試族群
2.國家考試各類科
3.大專在校生

適用時間       

1.對憲法具有初步概念,想要更上層樓者
2.對憲法解題感到無從下手者

使用功效       

1.真實讀解合一,憲法功力迅速提升!
以解題架構為主軸,並搭配該解題階層的相關實體內容,以「答題架構為骨幹」讓讀者們更清楚「某一個理論是放在哪一個解題架構中」,以及這些理論「應該要怎麼寫」。本書企圖用讀解合一的方式,讓讀者們一邊讀、一邊思考解題的內容,除了事半功倍之外,也可以加深讀者們的體系感與章節清晰度。
2.十大憲法解題工具,一次掌握!
針對憲法所有可以拿來解題的工具在此一併介紹。包括:傳統自由權審查流程、平等原則、信賴保護原則、法律不溯及既往原則、明確性原則、法律保留原則、授權明確性原則、正當法律程序原則、基本權衝突與基本權客觀法秩序等。
3.獨家公法各論專題,應考不再束手無策!
近幾年考試上頻繁地出現公法各論的相關問題,包括環境權、受教育權、經濟權等等相關問題。這些問題更包含了許多行政法上的問題,形成一個完整的公法各論題型。為了使讀者們熟悉這些相關爭點的架構,本書別開生面的介紹三個考試上常見的公法各論,包括環境法、教育法和公經濟法,都橫跨憲法與行政法,擬一網打盡所有相關的爭點,使考生們不會面對公法各論考題束手無策。

一、本書的寫作靈感:從需求思考寫作:一本合乎考生需求,讀寫合一的書籍
執教多年的經驗中,常常遇到程度不錯,問題討論能力相當強,但卻屢試不上的學生。我想,就姑且將這些學生擬人化,把他稱作X好了。X有著相當不錯的思考和批判能力,不但分析深入,且學理建構能力也很好。但是,在批改過X寫的考卷之後,發現X寫出來的東西根本無法把他的能力展現出來,如果沒有看到名字,我會以為是一個剛接觸法律的大一學生所寫出來的考卷。簡單來說,如果考選部的閱卷老師們能夠親自接觸X、與他促膝長談一個下午,我想老師們會毫不猶豫地把考試及格的成績單交到他手上,但偏偏考試並不是這麼一回事,所以程度不賴的X,就只能不停的思考到底自己錯在哪裡,但其實錯的不是他,實際上是他的考卷讓他永遠離上榜門檻一大步。
另一個學生Y,讀書老是坐不住,但腦袋動得很快。Y每讀完一個爭點,就試著去想:這個爭點會怎麼出,出了我怎麼寫。所以即便Y每一科都花很少時間讀,每一個爭點都只獲得一些初步的印象;但因為他每天都花很多時間思考「命題老師怎麼出題」,我又要怎麼回應,所以考卷看起來還蠻像樣的(當然考得難一點就會立刻露餡)。結果Y只花了兩年就考上了─如果扣掉那個完全玩瘋了的第一年,Y只花了一年時間就通過考試門檻。
回顧X和Y的例子,我們可以發現兩種風格完全不相同的準備方式:一個強調傳統學院派的思考,一個則某種程度上相當投機的對準了考試制度的缺陷,鍛鍊出了良好的考試技巧。兩種極端的路線事實上都通往了上榜的終點;但經驗告訴我們,我們如果結合了X和Y的優點,在考試的路途上就可以兩者皆取:既獲得了充足的知識量與批判能力,也同時避免繞太遠的路。在思考如何兼取兩者優點的情況下,本書就此誕生了。
本書以解題架構為主軸,並搭配該解題階層的相關實體內容,以「答題架構為骨幹」複習憲法的基本權相關章節。每一個章節的後面,都附上與此解題流程相關的考古題與擬答。以解題架構為骨幹,讓讀者們更清楚「某一個理論是放在哪一個解題架構中」,以及這些理論「應該要怎麼寫」,使讀者們不需要另外花時間思考「怎麼寫比較好」,只要照著本書的架構形成答題結構,並且熟悉相關章節的內容,就可以把問題迎刃而解。
以憲法為例,憲法當中可以在考卷上形成答題模板的理論並不是只有「傳統自由權」的違憲審查,更包括平等原則、信賴保護原則、法律不溯及既往、正當法律程序、法律保留原則、法明確性等等,都可以獨立開一段檢驗架構。因此這些原則都有可能單獨考出來,作為考生,讀者們也應該熟悉這些可以拿來解題的工具。否則大多數的考生在不知道要寫什麼的時候,老是喜歡用傳統自由權的解題架構下去硬寫,除了文不對題之外,也無法取得多少的分數。
綜上所述,本書企圖用讀解合一的方式,讓讀者們一邊讀、一邊思考解題的內容,除了事半功倍之外,也可以加深讀者們的體系感與章節清晰度。本書中的許多題目都建議讀者們真的用力下去寫看看,練過一次絕對難以忘懷。此外,更建議讀者們在讀完、練習完這些章節後,都可以把這些爭點整理成方便記憶的小卡片,形成「答題資料庫」,進考場前再快速瀏覽一次,看到類似或相關的考題,就可以節省組織答題架構與審題的時間。
需特別提醒讀者的地方:本書不是傳統教科書,除了章節架構和傳統教科書有差異之外,本書也只介紹「答題會用到的相關概念」,並不適合作為基礎讀本。仍然建議讀者們有基礎的憲法理解之後再閱讀本書,才能發揮本書的功能。如果基礎教科書是建築大樓的磚瓦,本書就是磚和瓦的黏著劑,可以幫助構築清晰的公法圖像,協助各位打通任督二脈。但打通任督二脈之前請確保您的基礎功力已經達到相當火候,否則逆練九陰真經,很容易走火入魔噢!
二、本書章節介紹
第一部分:公法思維指南
本書的第一個部分擬針對憲法的解題流程詳加說明,並且把所有可以拿來解題的工具在此一併介紹。包括:傳統自由權審查流程、平等原則、信賴保護原則、法律不溯及既往原則、明確性原則、法律保留原則、授權明確性原則、正當法律程序原則、基本權衝突與基本權客觀法秩序等。
第二部分:基本權各論相關問題
本書的第二個部分,係複習憲法中基本權各論的相關問題。包括人身自由、表見自由、集會遊行自由、結社自由、新聞自由、廣電自由、居住遷徙自由、一般行動自由、職業自由、勞動權、服公職權、財產權、權利救濟權、宗教自由、其他非列舉權等等,將每個個別基本權所涉及的相關問題鉅細靡遺的說明完畢,並且帶領讀者一起建構相關問題的答題架構。
第三部分:憲法與行政法的交錯─公法各論專題
近幾年考試上頻繁地出現公法各論的相關問題,包括環境權、受教育權、經濟權等等相關問題。這些問題更包含了許多行政法上的問題,形成一個完整的公法各論題型。為了使讀者們熟悉這些相關爭點的架構,本書別開生面的介紹三個考試上常見的公法各論,包括環境法、教育法和公經濟法,都橫跨憲法與行政法,擬一網打盡所有相關的爭點,使考生們不會面對公法各論考題束手無策。環境法的部分,內容包括環境憲法、環境權、環境影響評估程序、以及土地及地下水汙染防治法的義務繼受問題等等。公經濟法的部分包括公私協力(例如受委託行使公權力之私人、專家參與、行政助手等)、促進民間參與公共建設法相關問題(BOT相關問題)、政府採購相關爭議、公私協力的國家賠償責任、競爭者訴訟、公益彩券發行法律關係等等相關問題。教育法的部分包括學生的教育基本權、教師的工作權、大學自治、教師解聘法律關係、學生與學校的特別權力關係、教師的行政救濟等等專題。
第四部份:憲法訴訟
司法院大法官審理案件法作為聲請大法官解釋的程序法規,本章擬針對聲請憲法解釋的途徑與要件、憲法訴訟的相關爭點,以及去年(2015)司法院提出的司法院大法官審理案件法草案提出相關說明,俾考生能熟悉憲法訴訟的問題。
第五部分:解題架構圖
最後,本書將彙整上述相關內容,在本書最後整理成解題架構圖,方便考生進考場前快速複習憲法,掌握上榜關鍵。

試讀檔案

 

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