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行政學新論


ISBN條碼:9789869505529
11碼書編:010AH011707
編  號:AH01
適用考科:高普考‧地方三四五等‧警察‧原住民三四五等‧身心障礙三四五等‧研究所‧國民營
作  者:郭雋
出版日期:2017/07/13      

定  價:560

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內容特色

《本書特色》
一、為回應行政學讀者之需求,並提升考試之實用性,郭雋特別巧思企劃,選定行政學各章節中理論性、複雜性較高的單元,首創「速讀筆記」,以大腦長期記憶而言,文表合一,有利學生能夠輕易理解行政學相關理論,快速的記憶重點,避免考場失憶症;另在增值『知識視窗』延伸各章節知識,蒐羅完整知識,增強學習效果。
二、本書由淺而深,再深入淺出將行政學每篇章觀念作詳細的介紹,逐一解釋,並網羅行政學各家學說。每章最後附上歷屆相關試題,以利考生完全掌握行政學應考的重點與方向。
三、附錄106年行政學最新試題,並附上最關鍵的擬答,讓讀者可以輕鬆應試,勇奪高分。

《以速讀筆記讓行政學變簡單》
郭雋老師在教學經驗中常聽到學生抱怨:「明明都有唸過,但進入考場卻緊張到頭腦當機,剎那間一片空白,一個字也寫不出來」。學生會發生這種現象,原因除了準備不周、不夠專心外,更重要的因素就是大腦記不住內容,抓不到教材重點所致,由於行政學是一門兼具理論性與實用性的學科,範圍既廣泛,內容主題又相當複雜,準備參加考試確實頗吃力,想拿高分不容易,非得付出很大的心力及代價不可!
俗語說:「工欲善其事,必先利其器」,郭雋老師深深體會參加國家考試的學生,具有儘速上榜的急迫性,所以郭雋老師今年特別巧思企劃,選定本書各章節中理論性、複雜性較高的單元,首創「速讀表解」,以大腦長期記憶而言,文表合一,有利學生能夠輕易理解相關理論,快速的記憶重點,避免考場失憶症。

未來學學者Toffler說:在資訊社會必須以「Learning How to Think」(學習如何思考)、「Learning How to Learn」(學習如何學習)、「Learning How to Create」(學習如何創造),才能有效因應當前多元複雜的社會。作者以Toffler的見解,勉勵各位學生,體會「TLC」的精髓,行政學必得高分!

試讀檔案

 

PS.本網站部份彩色展示頁為電腦原檔,實際書籍為單色印刷。

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