104年高普考 高考三級 人事行政 黃媛微 (雙榜)

個人背景

1.類科：104年高考、普考人事行政，全職考生兩年考取

2.學歷：私立大學外語學院畢業

奪榜班課程

報名動機

因為自己是不太會作讀書規畫的人，看到奪榜班有設計考前70天的讀書進度，配合考試還可以檢討自己哪裡還需加強，加上因為去年一起組讀書會的夥伴經過奪榜班的訓練後紛紛上榜，大力推薦我參加，便決定要參加今年的奪榜班課程。

進度規劃

奪榜班的進度規畫非常大範圍，每個科目在一至二周內會跑完一循環，初期除了考銓，其他科目我幾乎跟不上，或者經常只念自己設定每日檢視考的科目，但這樣在模擬考的時候就會發現整體分數表現很不理想；到了中期，心態上有了轉變，也比較適應奪榜班的步調後，就努力配合進度表，雖然一天的進度有時高達6科，盡力也只能唸2～3科，但隨著科目內容越來越熟悉，也能讀得越來越快，並且可以微調時間，把時間用在較弱的科目，較熟悉的科目就用1、2個小時快速複習；後期在考前大約3周的時間，此時的進度表已經變成每科都是全範圍，念書方式也不精讀而採大範圍的瀏覽背誦，我安排6科專業科目，以每天三科的方式，兩天一個循環，部分科目如考銓，因為法規數量繁多，每天大約都會花40分鐘翻閱背誦法條，還有刑總因為熟悉度不足，即使當天沒有進度，也會每天花一個小時念，不放棄任何一科，並且加強優勢科目。

加選課程

除了自修以外，我還另外加選了民總，陳曄老師上課挑選民總重要常考的單元講解，並解搭配課前考與課後考共三題申論題練習，考後即時批改即時檢討，有問題就問到懂為止，觀念很快就打通。

考試安排

檢視考：我設定的科目是考銓和行政法，奪榜班進度的安排幾乎每天都有這兩科，因此在奪榜班中練習最大量的就是這兩科，檢視考的功能是可以審視自己當天自修的內容能否熟悉運用，也因為這樣大量的練習，縱使遇到題目不太會寫，也能以臨場反應拿到基本分。

模擬考：總共三次的模擬考，可以讓自己更全面的檢視哪裡需要加強，模擬考的考試科目、作答時間、計分方式與真實的高普考相同，加上奪榜班內緊張的氣氛，真的非常有參加國家考試的感覺。

輔導時間

專業科目：補習班安排了考銓、心理學、各國與行政學的輔導時間，依老師的風格採用上課方式或是自由提問，因為大部分都是與正規課不同的老師，可以得到不同角度的看法，激發不同的思考模式。

駐班老師：法科（行政法、民總與刑總）老師與行政學老師每天駐班，一有問題可填寫提問單，也可以請教念書過程中遇到的困難或個人進度安排的問題，是個很貼心的安排。

策略運用

不放棄任何一科

聽上榜學長姊的心得分享，知道要上榜的關鍵不外乎是要有一兩科高分、且不要有太低的分數的科目，每一科專業科目應平均發展不要偏廢，這直到103年的地方特考我才有深刻感受，因為民刑總明顯的低分而導致落榜，追根究柢當時民刑總並無特別下工夫，可以說是半放棄的科目，所以之後念書改變了方針，優勢科目繼續維持，而較弱的科目也不可以放棄。

尋找夥伴戰友

讀書會夥伴對我的幫助很大，一起討論功課，抒發讀書受挫的心情，該科較強的人也無私的提供幫助，更重要的是互相激勵與扶持，國考是場馬拉松，一群人雖然可以走很快，但是一群人可以走很遠，不要把周圍的人當敵人，有志同道合的夥伴一起更能激發上榜的意志！