104年地方政府特考 三等 一般行政竹苗區探花 王美玲 考取心得
背景：
為求一份安定的工作及穩定的生活，101年7月底進入苗栗志光，報名一般行政高考考取班，101年12月報考地方特考(以下簡稱「地特」)三等練筆，因一年課程尚未結束，成績果真是練筆等級。
隔年繼續準備102年高普考，因目標放在高考，普考成績並不理想，高考成績有進步，但距離錄取分數尚有5分之遙，接著102年地特三等，成績遇到瓶頸，離上榜仍有4分的差距，卻也從分數中明白申論題是個人弱點，必須加強，於是開始勤練申論。
103年高考成績差3分，普考意外錄取，因103年普考分發報到(台北市)前，尚有3個月餘時間準備103年地特三等，惟考試前公布普考分發地點，11月中開始北上找房子、準備搬家事宜，103年地特三等成績差1.6分。
104年開始，唸書時間縮減，白天工作，只能利用下班、加班後回到家約2至3小時，以及周末假日準備，104年高考成績差1.8分，然後持續著白天工作，下班後及假日唸書的循環，有幸於104年地特三等(竹苗區)第3名錄取。因此大約準備了2年考取普考，再1年餘考取地特三等。
各科準備：
國文：
因本身是中文系畢業，國文沒有特別準備，公文寫作部分，則是記下格式，平時留意新聞時事，作為寫作參考。
法英（法緒：陳治宇老師）：
賴老師憲法架構及口訣方便記憶，搭配考古題，基本分數可以掌握；法緒內容繁雜，大部分都以課本、筆記複習，考古題練習，以及考前法條閱讀，對於沒有法律基礎的初學者，陳治宇老師上課生動、活潑，可以吸引學生注意力、降低對法科的抗拒感；英文基本上沒有特別準備，只在準備專業科目之餘的時間，挑有興趣的英文雜誌閱讀。
行政法（林清老師）：
上課筆記架構要牢記，連帶相關法條、釋字也要一併整理，考題練習很重要，從法理原則到行政救濟都要熟悉，考題常是跨單元範圍，多複習課程和熟記法條內容，有助選擇題作答及申論題答題完整性。
行政學（陳真老師）：
陳真老師的課程非常適合初學者，尤其有助於選擇題，課本看熟，加上練習考古題，選擇題基本上不難拿分，至於申論題，陳真老師有申論題庫本、題庫班以及各種獨特口訣，多練習想想每一考題前言、標題、結語如何寫，可減省考場上思考答題內容的時間。
政治學（黃靖老師、楊懋老師、韋伯老師）：
第1年上黃靖老師的課程，因為對政治學完全是門外漢，聽得非常吃力，對政治學領域，也似懂非懂；第2年上楊懋老師的課程，開始對政治學的理論、架構有所理解，但遇上考題，仍是不擅作答；第3年上韋伯老師的課程，因為本身已有一些基礎，課程中諸多理論已經了解，對於老師解析時事現況，開始有能力同步思考。
上過3位老師的課程，發現每位老師著重篇章重點不盡相同，韋伯老師的教法能啟發學生思考力，而且語言表達淺顯易懂。個人感覺政治學這一科目偏向主觀，給分常常乎高乎低，是我比較不擅長的科目。
公共管理（陳真老師）：
此科目上過陳真老師的課之後，整體架構、理論及管理技術有比較體系性了解，且老師常舉時事案例說明，除了有助於理論分析，舉例說明也較能在答題時創造差異性。
公共政策（程明老師、陳真老師）：
這科先是有行政學陳真老師的課程打上基礎，加上程明老師課程更深廣的學理說明；除了看熟課本各種政策理論及政策工具，還必須對時事政策有了解，考題時常結合新聞或社會重大政策，故平日一定要看新聞、報紙，培養思考議題相關學理概念，以及政策可能的改善措施或影響。
民總與刑總（民總：常揚老師，刑總：周昉老師）：
常揚老師民總課程上得極好，基本架構、法條解說及法條組運用，考試時非常有用，因為考題重點動變性不大，法條組記熟，考場上作答較能連貫；周昉老師刑總課程適合初學者，老師常以詼諧、輕鬆的方式解說法理與案例，有助理解法條概念，惟刑總題目常有許多爭點，關鍵用字的理解或忽略，常會影響思考方向，平時應多練習解析考題爭點及答題論述。此外，此科目「審題」比搶時間作答更重要，爭點抓錯或思考偏誤，常會造成答題方向完全錯誤，輕則小段落修改，重則作答偏誤，須得謹慎。
面授班與視訊班的選擇：
考量上課時間的調整性與課程重複聽的可能性，我選擇視訊班，雖然不似面授班可以當面向老師提問，也比較感受不到學員間競爭的氛圍，但視訊班在課程進度及時間安排上較彈性、自由，對於不拿手的科目或聽1遍聽不懂的課程，能在課程中暫停，並多聽幾次，直到明白為止，較適合主動學習或上課時間無法固定的考生。
舒壓小撇步：
準備國考期間，我的舒壓方式除了假日去跑步、散步運動一下，平日裡是看（聽）新聞或聽音樂作為休息，暫時放下考試的緊張感，聽聽社會、國家和世界發生些什麼事件，好處是可以增加時事見聞，壞處是容易聯想到相關考題範圍，有想不明白的地方，又會去翻課本。（說好的休息時間呢？！）
給學弟妹的話：
國考路途上，常會有來自身邊各種人際關係給予的負面關切，造成考生益加沉重的心理壓力，心情沮喪時，不妨想想當初選擇國考的原因、想想上榜之後可能的人生藍圖，並以落榜的成績單作為警愓自己、激勵自己的工具。
正向的態度決定未來的高度，與其煩惱「萬一失敗怎麼辦？」，不如思考「如何讓自己更進步」。敬祝仍在努力中的學員們早日達成目標，金榜題名。加油！