陸川讀懂-勞工行政與勞工立法(含概要)

關於本書

聚焦考試最具分數鑑別度的關鍵領域！
高效應試之外，
同步培養勞動法實務判斷能力。
1.強調體系建構與邏輯推演，打破死記硬背迷思：
本書不同於傳統重記憶、重法條的教材，而是以建立「整體概念架構」為核心，強調理解法制精神、掌握出題者問題意識，訓練考生具備從零推演答案的能力。
2.結合理論與實務經驗，傳授實戰應試思維：
作者本身擁有豐富的國考應試與教學經驗，曾親身歷經壓力與挫敗，因此深知考生痛點。本書內容源自實務教學課程，針對申論題作答技巧與心法提供實用指引，不僅教「寫什麼」，更教「為什麼這樣寫」。
3.鎖定勞工行政核心科目，精準聚焦個別勞動法：
全書內容以「個別勞動法」為主軸，聚焦於考試最具分數鑑別度的關鍵領域，系統性整理重點觀念與出題趨勢。至於集體勞動法與勞資關係，則建議搭配《AH092勞資關係讀本》一併學習。

適用對象
高普考、三四等特考

改版差異
內容增修、實務增補：強化「職場霸凌」、國定假日增加等最新議題。

使用功效
高效應試、奠定法律基礎，並培養勞動法實務判斷能力。

關於作者
陸川
學歷：
政治大學勞工所碩士
中正大學法律研究所勞動法社會法組碩士
經歷：
曾任職外商銀行
現職為自行執業律師

本書目錄
第壹篇　勞動法基本原理/1-1
　第一章　勞動力商品化/1-3
　　第一節　何謂勞動力的商品化？（勞工為何弱勢的本質原因）/1-3
　　第二節　民法的基本觀念與勞動法的起源/1-6
　第二章　勞動法與社會法基本架構/1-11
　第三章　勞動法的法源依據與適用/1-27
　　第一節　勞動法之法源與位階/1-27
　　第二節　勞動法法源之適用原則/1-34
第貳篇　勞動契約總論/2-1
　第一章　勞動契約概要/2-3
　　第一節　勞動契約之性質/2-3
　　第二節　勞動契約與其他勞務給付契約的區分/2-5
　　第三節　勞動契約之當事人/2-13
　　第四節　勞動契約中的各項權利義務/2-15
　　第五節　特別專題─釋字第740號/2-24
　　第六節　特別專題─平台工作者與平台之法律關係/2-29
　第二章　勞動契約之類型─兼論非典型勞動/2-39
　　第一節　典型勞動與非典型勞動/2-39
　　第二節　定期契約/2-41
　　第三節　勞動派遣/2-47
　　第四節　其他非典型或特殊勞動型態/2-68
　第三章　勞動契約之成立與消滅/2-73
　　第一節　勞動契約之成立概要/2-73
　　第二節　勞動契約之消滅概要/2-73
　　第三節　解　僱/2-74
　　第四節　離　職/2-83
　　第五節　預告期間、預告工資與資遣費/2-86
　　第六節　特別問題─試用期/2-89
　　第七節　特別問題─企業併購/2-93
　　第八節　特別問題─大量解僱/2-96
　　第九節　特別問題─合意終止勞動契約/2-100
　第四章　其他勞動契約相關重要議題/2-103
　　第一節　工作規則/2-103
　　第二節　年　資/2-107
　　第三節　離職後競業禁止/2-110
　　第四節　調　動/2-115
　　第五節　最低服務年限約款/2-117
　　第六節　吹哨者保護/2-121
第參篇　勞動契約各論/3-1
　第一章　工作時間與休息、休假/3-3
　　第一節　工作時間與休息之定義/3-3
　　第二節　工時之紀錄/3-9
　　第三節　正常工時、休息時間與延長工時/3-10
　　第四節　例假與休息日/3-17
　　第五節　部分工時/3-20
　　第六節　變形工時/3-27
　　第七節　輪班制/3-30
　　第八節　休假與請假/3-33
　　第九節　工時豁免制度（部分排除工時限制）/3-42
　　第十節　工作與生活平衡/3-50
　第二章　工　資/3-59
　　第一節　定　義/3-59
　　第二節　工資明細之記載/3-67
　　第三節　工資換算與平均工資之計算/3-69
　　第四節　延長工時工資之計算/3-70
　　第五節　工資的給付原則與保護/3-74
　　第六節　基本工資與最低工資/3-77
　　第七節　工資債權保護與墊償制度/3-81
　　第八節　工資續付義務─兼論企業風險理論/3-86
　第三章　職業災害與職業安全衛生/3-93
　　第一節　職業安全衛生法制概覽/3-93
　　第二節　職業災害之定義與判斷/3-95
　　第三節　職業災害預防責任/3-120
　　第四節　職業災害損失填補/3-148
　　第五節　職業災害重建/3-162
　第四章　其他個別勞動法重要議題/3-165
　　第一節　就業平等權/3-165
　　第二節　性別平權─兼論性騷擾防治/3-189
　　第三節　童工與女工保護─兼論勞動刑法/3-215
　　第四節　勞動檢查/3-230
　　第五節　勞工參與制度/3-234
　　第六節　職工福利金/3-240
　　第七節　專題─「中高齡者及高齡者就業促進法」修法/3-241
第肆篇　社會安全法/4-1
　第一章　社會法基本觀念/4-3
　　第一節　社會安全制度概述/4-3
　　第二節　社會法的體系/4-5
　　第三節　小　結/4-8
　第二章　勞工保險條例/4-9
　　第一節　勞工保險之性質/4-9
　　第二節　勞工保險之沿革/4-9
　　第三節　勞工保險基本架構/4-11
　　第四節　勞保給付通則/4-23
　　第五節　個別給付項目/4-39
　　第六節　勞工保險其他重要議題/4-54
　第三章　老年經濟安全制度/4-59
　　第一節　老年經濟安全概述/4-59
　　第二節　我國勞工老年經濟安全法制架構/4-63
　　第三節　勞工保險條例老年給付/4-70
　　第四節　年金改革問題/4-77
　　第五節　補充─危勞提前退休問題/4-79
　第四章　勞工職業災害保險與保護法/4-85
　　第一節　勞工職業災害保險及保護法立法緣由/4-85
　　第二節　職災保險架構/4-86
　　第三節　給付通則/4-91
　　第四節　個別給付項目/4-103
　　第五節　職業災害預防與重建/4-112
　　第六節　其他重要規範/4-123
　　第七節　災保法之立法檢討/4-127

作者序
【再版序】
從105年開始在補習班教授勞工行政考科至今，已滿十年。在這十年期間，勞動法令面對多次重大變革，包括工時制度的改變、勞動事件法與勞工職業災害保險及保護法的立法，性平法職場性騷擾制度，乃至115年上路的職業安全衛生法職場霸凌制度。但無論法律如何變化，它所要處理的問題，仍舊是勞資雙方之間的權利義務。不是法律創造了新問題，而是我們觀察了問題的存在，提出一些新的規範方式來加以解決。
因此，重點在於理解問題癥結點。既存的勞資關係與法規體系中存在哪些問題？我們用哪些方式去處理這些問題？這些方式有那些優勢，有沒有甚麼缺點或漏洞？學習的關鍵不在於記憶、背誦新的規定規定，而是理解體系、立論、背景、理由等等，這才是有效的學習，也是申論題考試本來就應該呈現的答題方向。相對之下，法條或政策的具體規定為何反而是枝微末節。
如果您是那種，背誦了一堆法條，希望用大量記憶背誦上榜，但卻時常陷入知其然而不知所以然的考生，我誠摯地建議您換個思路和做法。這並非意味著筆者認為記憶或背誦不重要，但應該排在理解法令政策的邏輯之後。
本次改版在職安法修正，尤其職場霸凌部分著墨較多，並調整一些錯字與說明方式，但請考生不要只著重在熱門議題或只是背誦修法。考上的關鍵，甚至是日後從事勞工行政，關鍵都是體系的理解。
陸川  2026.07書於嘉義田野之間

【序】
從事勞工行政教學已經一段時間，觀察了許多順利考上，甚至是非本科系一年上榜的學生，但更多的是連年卡關，在讀書與考試上均不得要領，而繼續在考試準備的苦海中折騰的人。
我自己也是一路靠考試走來的人，表面上看似順風順水，但實際上也試過總分差兩分律師沒上榜，365的苦，何況自己當時還是年過三十辭掉工作去考試，壓力大到只能定期到身心科診療的程度。所以敢說自己能深切理解在準備考試過程中的徬徨無助，也因此不斷提醒自己在補習班的教學上要更加精進，當個負責任的教學者，真正幫助考生「早日上岸」。
然而，考試仍絕大多數取決於考生的心態、準備方法，甚至說難聽一點，和考生本人的學習能力有關。但這並不代表我在批評落榜者的心態或能力；相反地，如果聽不進別人的意見，明明已經受挫卻還用同一種方式去衝刺硬碰，其實只是一種躲藏在舒適圈，逃避現實的作法。這很難聽，但這是實話。
無論是我個人的考試經驗，或是觀察到上榜者與落榜者的差別，個人對於國家考試這件事，至少在勞工行政三個本科，一直認為體系、觀念、邏輯推演和文字表達等等才是上榜與否的關鍵，與念書時間、記憶力、死背活背等等沒有太多關聯。我個人自認算記憶力不差的，但實際上即便是從大學時代起已經浸淫十多年的勞工法政問題，尤其是法條，我也不能倒背如流，甚至有時拿到國考題目時也會遇到完全沒看過的議題。但即便如此，我始終確信，如果是自己坐在考場上遇到這種情形，再怎麼樣我都能寫出內容來爭取分數，這不是吹牛，而是自己真的在國考中的經驗談。
體系、觀念和邏輯推演能幫助考生導向出題者要問的「問題意識」，而反覆演練考古題鍛鍊出的文筆可以讓即便是硬湊的文字，也能看起來有些樣子。這就是我個人認為的考試祕訣，如此而已。
因此，本書的誕生就是希望建立考生的體系、概念與邏輯推演能力，所以內容上主要以闡述法制政策背後的精神、目的等等為核心，這也是準備國家考試申論題的重點，先搞清楚這個問題在「問什麼」？「為什麼」會有這個問題？而非甚麼東西都想要硬背。當體系和觀念都清楚了，很多東西都能用推演的，剩下的就是能不能用文字表達出自己的意見。
本書的內容是以個人在補習班中的教學課程為主，因此是以個別勞動法為主要核心，並沒有涵蓋到考綱上的所有範圍，屬於集體勞動法和勞資關係的部分，請參考拙作《AH092勞資關係讀本》。
最後，真心希望每個考生都能找到合適的方法和道路。
陸川  2025.08 書於嘉義田野之間